-
When School meets Science
Häftad bok. Stockholm Institute of Education Press. 1995. 224 sidor.
Gott skick. Enstaka anteckningar med blyerts. Hylla 32 - Plan 5
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Stockholm Institute of Education Press -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144076836
- Titel
- Utbildning, makt och politik
- Författare
- Lindblad, Sverker
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 220 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 170 x 246 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 406 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Att analysera makt och inflytande är viktigt för att förstå utbildningens villkor och uppgifter i samhället. Med hjälp av sådana analyser kan man förklara varför pedagogiska verksamheter ser ut som de gör och vad som ligger bakom framgångar och misslyckanden. Det är särskilt viktigt att visa på de situationer där maktutövande leder till segregering, diskriminering eller favorisering inom skolans värld.
Utbildning – makt och politik belyser en rad aktuella frågor om utbildningspolitik och maktutövning inom utbildningsområdet. Bland annat behandlas frågor om profession och politik, betydelser av marknadstänkande och konkurrens i skolans värld, och innebörden av internationella jämförelser för utbildningspolitiken.
Boken riktar sig till högskolestudenter, till exempel på lärarutbildningarna, och andra som intresserar sig för dessa frågor.
Studentlitteratur AB 1 9789144076836 -
Interaktion i pedagogiska sammanhang
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2001. 192 sidor.
Mycket gott skick. Finns några kommentarer och understrykningar
Namnteckning överstruken med svart på försättsbladetInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9147049839
- Titel
- Interaktion i pedagogiska sammanhang
- Författare
- Lindblad, Sverker
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 192 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 255 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur går det till när barn leker eller när ungdomar samtalar i skolan, och vad betyder leken och samtalen för deras lärande, socialisation och identitetsskapande? I boken presenteras ett perspektiv för att svara på sådana frågor.
Läs mer
Författarna redovisar undersökningar från förskola, skola och fritidshem som på olika sätt beskriver hur komplex den pedagogiska vardagen är, och att det är nödvändigt att ompröva gamla ”sanningar” i synen på barns och ungdomars sociala samspel.
Om författarna
Huvudredaktörer är Sverker Lindblad, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, och Fritjof Sahlström, forskare vid Pedagogiska institutionen, Uppsala universitet.
Liber 1 9147049839 -
Interaktion i pedagogiska sammanhang
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2001. 167 sidor.
ISBN 47049839
Gott skick. Omslaget något slitet och kantstött. Inga anteckningar eller över/understrykningar gjorda i boken.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Liber 1 47049839 -
Interaktion i pedagogiska sammanhang
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2001. 192 sidor.
Hyggligt skick. Försättsblad urrivet.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147049837
- Titel
- Interaktion i pedagogiska sammanhang
- Författare
- Lindblad, Sverker
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 192 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 255 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur går det till när barn leker eller när ungdomar samtalar i skolan, och vad betyder leken och samtalen för deras lärande, socialisation och identitetsskapande? I boken presenteras ett perspektiv för att svara på sådana frågor.
Läs mer
Författarna redovisar undersökningar från förskola, skola och fritidshem som på olika sätt beskriver hur komplex den pedagogiska vardagen är, och att det är nödvändigt att ompröva gamla ”sanningar” i synen på barns och ungdomars sociala samspel.
Om författarna
Huvudredaktörer är Sverker Lindblad, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, och Fritjof Sahlström, forskare vid Pedagogiska institutionen, Uppsala universitet.
Liber 1 9789147049837 -
Mot bättre vetande. Presentationer av forskni...
Häftad bok. Göteborgs Universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. 2006. 250 sidor.
Nära nyskick. Format 24 x 16,5 cm Vikt 520 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, illustrerad med sv/v porträttfoton. IPD-rapport 2006:6. ISSN 1404-062X. Ur baksidestexten: Denna antologi ger en bild av forskningen vid Institutionen för Pedagogik och Didaktik våren 2006 i fo läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Göteborgs Universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9147049839
- Titel
- Interaktion i pedagogiska sammanhang
- Författare
- Lindblad, Sverker
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 192 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 255 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur går det till när barn leker eller när ungdomar samtalar i skolan, och vad betyder leken och samtalen för deras lärande, socialisation och identitetsskapande? I boken presenteras ett perspektiv för att svara på sådana frågor.
Läs mer
Författarna redovisar undersökningar från förskola, skola och fritidshem som på olika sätt beskriver hur komplex den pedagogiska vardagen är, och att det är nödvändigt att ompröva gamla ”sanningar” i synen på barns och ungdomars sociala samspel.
Om författarna
Huvudredaktörer är Sverker Lindblad, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, och Fritjof Sahlström, forskare vid Pedagogiska institutionen, Uppsala universitet.
9147049839 -
Interaktion i pedagogiska sammanhang
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2001. 192 sidor.
Mycket gott skick. Här och var finns understyrkningar och markeringar med blyerts
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9147049839
- Titel
- Interaktion i pedagogiska sammanhang
- Författare
- Lindblad, Sverker
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 192 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 255 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur går det till när barn leker eller när ungdomar samtalar i skolan, och vad betyder leken och samtalen för deras lärande, socialisation och identitetsskapande? I boken presenteras ett perspektiv för att svara på sådana frågor.
Läs mer
Författarna redovisar undersökningar från förskola, skola och fritidshem som på olika sätt beskriver hur komplex den pedagogiska vardagen är, och att det är nödvändigt att ompröva gamla ”sanningar” i synen på barns och ungdomars sociala samspel.
Om författarna
Huvudredaktörer är Sverker Lindblad, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, och Fritjof Sahlström, forskare vid Pedagogiska institutionen, Uppsala universitet.
Liber 1 9147049839 -
Utbildning: Kultur - interaktion - karriär. S...
Häftad bok. Uppsala. 1997.
Nära nyskick. (6) + 240 s. + tryckt omslag. Bidrag av Finn Calander, Else-Maj Falk, Jan Olof Hellsten, Pia Maria Ivarsson, Birgitta Lidholt, Johan Liljestrand, Ulf Olsson och Fritjof Sahlström. ISBN: 91-86744-83-6. [36C] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Uppsala -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144197616
- Titel
- Från förskola till högskola i olika länder : introduktion till komparativ pedagogik
- Författare
- Lindblad, Sverker - Wallin, Erik
- Förlag
- Lund : Studentlitt
- Utgivningsår
- 1983
- Språk
- Svenska
Lund : Studentlitt 9144197616 -
Från förskola till högskola i olika länder
Häftad bok. Studentlitteratur. 1987. 280 sidor.
Mycket gott skick. Små hack och veck på utsidan.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144197616
- Titel
- Från förskola till högskola i olika länder : introduktion till komparativ pedagogik
- Författare
- Lindblad, Sverker - Wallin, Erik
- Förlag
- Lund : Studentlitt
- Utgivningsår
- 1983
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur 9144197616 -
Mot bättre vetande. Presentationer av forskni...
Häftad bok. Göteborgs Universitet IPD-rapporter nr 2006:06. 2006. 250 s. Häftad.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9147049839
- Titel
- Interaktion i pedagogiska sammanhang
- Författare
- Lindblad, Sverker
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 192 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 255 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur går det till när barn leker eller när ungdomar samtalar i skolan, och vad betyder leken och samtalen för deras lärande, socialisation och identitetsskapande? I boken presenteras ett perspektiv för att svara på sådana frågor.
Läs mer
Författarna redovisar undersökningar från förskola, skola och fritidshem som på olika sätt beskriver hur komplex den pedagogiska vardagen är, och att det är nödvändigt att ompröva gamla ”sanningar” i synen på barns och ungdomars sociala samspel.
Om författarna
Huvudredaktörer är Sverker Lindblad, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, och Fritjof Sahlström, forskare vid Pedagogiska institutionen, Uppsala universitet.
9147049839
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Från förskola till högskola i olika länder : introduktion till komparativ pedagogik Lindblad, Sverker - Wallin, Erik 1983. Lund : Studentlitt 2 ex från 50 SEK